Allgemeine Kennzeichen sind anhaltende Stimmungstiefs und Traurigkeit, die nicht erlebnis- oder ereignisbezogen sind. Depressive und zurückgezogene Kinder und Jugendliche werden häufig nicht bemerkt, da sie sich im Unterricht kaum auffallend oder störend verhalten. Zur Unterscheidung von einer vorübergehenden „normalen“ traurigen Verstimmung ist auf Intensität, Ausmaß, Dauer der Symptome zu achten.

Symptome für depressive Störungen können sein:

• niedergedrückte, traurige, unglückliche Stimmung oder mürrisches, übellauniges Verhalten, erhöhte Reizbarkeit bzw. Stimmungslabilität
• permanente Langeweile und Antriebslosigkeit, Gleichgültigkeit, Interesselosigkeit/Freudlosigkeit, Lustlosigkeit und Müdigkeit (am liebsten gar nicht aufstehen wollen)
• ausgeprägte Antriebsverminderung
• Schuldgefühle, Gefühl von Wertlosigkeit (selbstabwertende Äußerungen)
• Konzentrations- und Entscheidungsschwächen
• ruheloses – hektisches Verhalten
• Kontaktschwäche, sozialer Rückzug (bis zur Sprechverweigerung)
• Schulischer Leistungsabfall
• Verlangsamen der Sprache (leises Sprechen mit langen Pausen)
• psychosomatische und vegetative Störungen, z. B. Erbrechen, Übelkeit, Bauchschmerzen, Kopfschmerzen, Engegefühl, starke Verstopfung
• vermehrter oder verringerter Appetit, Gewichtsabnahme oder –zunahme
• Schlaflosigkeit oder übermäßiger Schlaf
• Drogenmissbrauch
• Gedanken an den Tod, Äußerungen von Todeswünschen
• Depressionen in der Familie

Landesschulrat

Schulpsychologie-Bildungsberatung

Dr. Maria Helbock

Bahnhofstraße 10

6900  Bregenz

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