Sonderpädagogik ist ein wichtiger und zentraler Bestandteil der schulischen Infrastruktur und geht Hand in Hand mit dem Schwerpunktthema „Menschen.Schule.“ des Landesschulrats und des Landes Vorarlberg, das den Menschen als das Wesentlichste in den Mittelpunkt stellt und ihn als individuellen Kern jeder Pädagogik wahrnimmt.
Von Sonderschulen und Heilstättenklassen über spezifische Lernförderung bei Teilleistungsschwächen, Förderung von hör- und sehgeschädigten Kindern und Sprachheilarbeit bis zu integrativen Volks- und Hauptschulen, präventiven Maßnahmen und Beratung sowie Betreuung bei Verhaltensauffälligkeiten gehört zum sonderpädagogischen Bildungskonzept alles, was Menschen für eine spezifische Betreuung und Förderung benötigen.
Die allgemeinen Sonderschulen (ASO) und sonderpädagogischen Zentren (SPZ) in Vorarlberg haben zum Ziel, Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf ihren Bedürfnissen, Eignungen und Neigungen entsprechend bestmöglich zu fördern. Ein umfassendes und auf individuellen Bedarf abgestimmtes pädagogisches und didaktisches Gesamtkonzept dient der zielgerichteten und wirksamen Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen.
Integration im Schuljahr 2008/09:
An 108 Volksschulen werden in 196 Klassen 348 Kinder integrativ betreut.
An 46 Hauptschulen werden in 109 Klassen 374 Kinder integrativ betreut.
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